Programação

Data: 03 de outubro de 2009

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8h00 às 10h00 – Abertura: Parcerias Público-Privadas na Formação Docente

Participantes:
Profa. Walkyria Cattani Ivanaskas (Dirigente Regional de Ensino da Diretoria de Ensino Centro Oeste), Profª Silvia Moretti Rosa Ferrari (Assessora da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas – SEESP no Programa Ler e Escrever e Professora titular do Centro Universitário Assunção), Profª Mirian Finocchiaro Penteado Rocha (Coordenadora de Projetos Especiais da Faculdade Sumaré).

Exposição de painéis com trabalhos de Escrita elaborados pelos alunos pesquisadores

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10h00 às 12h00 - Mesa redonda: Concretizando a parceria: compartilhando a sala de aula

Participantes:
Professora Orientadora Maria Elena Roman de Oliveira Toledo
Professora Regente Eliana Martini
Professora Regente Idalina P. de Moraes Campos

Representantes dos Alunos Pesquisadores da Graduação e da Pós graduação: Cidália Cerqueira Santos de Norões, Katia Fernandes de S. Gonçalves, Tatiana Aparecida de Souza, Kelli Cristina de B. Neris, Shirla da Silva Pereira, Edlene Cavalcanti e Rodrigo de Macedo França

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13h00 às 15h00 – Palestra: Práticas de escrita na sala de aula

Palestrante:
Profa. Dra. Silvia M. Gasparian Colello

Conteúdo:
• Práticas tradicionais de escrita na escola: o perigo de aprender a escrever
• Paradigmas do ensino da língua escrita: o que temos, o que queremos?
• Dimensão social da língua escrita: por que escrever na escola?
• Dimensão linguística do aprender a escrever: o que ensinamos quando ensinamos a escrever?
• Dimensão cognitiva do aprender a escrever: por que escrever ajuda a escrever?
• Práticas de escrita na escola e a constituição de um ambiente alfabetizador

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15h00 às 17h00 – Oficinas:

Oficina I - O primeiro portador textual estável: o nome próprio.
A Oficina pretende contextualizar a relevância do trabalho com o nome próprio e proporcionar o contato com diversas modalidades de atividades (pontuais, permanentes, sequências didáticas e projetos) que podem ser realizadas em torno desse primeiro portador textual estável.

Docente: JARINA RODRIGUES FERNANDES
Mestre e doutoranda em Educação: Currículo, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, na linha Novas tecnologias em educação. Professora do Curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré. Professora tutora da Pós-graduação - lato-sensu a distância no Serviço Nacional do Comércio (SENAC).

Oficina II - A criança autora.
A Oficina de produção textual visa a resgatar a relação de cada participante com a própria escrita e refletir sobre situações de sala de aula, que podem contribuir para a formação de alunos autores.

Docente: VANESSA FERRARESI
Especialista em Psicanálise em Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Pedagoga graduada pela Universidade de São Paulo. Professora alfabetizadora do Colégio Santa Cruz em São Paulo.

Oficina III -Gêneros textuais no ambiente alfabetizador.
A Oficina possibilitará reflexões e vivências sobre a organização de tempos e espaços, que garantam o acesso e a interação das crianças, com diversos gêneros textuais e transformem a sala de aula em um ambiente alfabetizador.

Docente: LISETE SIQUEIRA RAMALHO
Pós graduada em Metodologia do Ensino Superior pela FMU. Graduada em Pedagogia pela Faculdade Sumaré. Professora de Educação Infantil da rede particular de Ensino.

Oficina IV - Práticas de oralidade e escrita.
A Oficina tem por objetivo a análise e o planejamento de situações comunicativas reais que considerem os diversos contextos de uso da oralidade e da escrita pelas crianças.

Docente: TERESA M. PIRES de CASTRO MELO
Docente da Universidade Federal de São Carlos (campus Sorocaba). Graduada em Licenciatura Plena em Português e Inglês pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Sorocaba. Mestre em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo e Doutora em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo.