Esse Ciclo tem por objetivo a criação de tempos e de espaços para trocas, sistematização e divulgação de experiências e conhecimentos sobre alfabetização entre órgãos governamentais, instituições de ensino públicas e privadas, profissionais e estudantes da área de Educação.
As novas abordagens de ensino têm nos mostrado que os educandos são agentes do processo de construção dos seus próprios conhecimentos e que, na interação com o meio, eles constroem hipóteses sobre o mundo no qual estão inseridos. Mas, será que isso também ocorre em relação à aprendizagem da Matemática?
Como as crianças constroem seus conhecimentos matemáticos?
Para saber contar é suficiente apenas saber recitar os números?
Qual é o papel que os jogos e os materiais concretos desempenham na aprendizagem matemática?
Os recursos tecnológicos podem ajudar na aprendizagem matemática?
Essas questões, que permeiam o cotidiano escolar, serão respondidas pela vivência de práticas de matemática, subsidiadas pelos diversos aportes teóricos que fundamentam a construção dos conhecimentos matemáticos em uma tarde com palestra e oficinas, nas quais, o fazer e a reflexão sobre esse fazer facilitarão o planejamento de situações que possibilitem, efetivamente, uma aprendizagem significativa para os alunos.
As palestras ocorrerão no Auditório da Unidade Sumaré e as Oficinas ocorrerão em salas de aula. Clique aqui para fazer sua inscrição em uma das oficinas.
O primeiro Ciclo está organizado da seguinte forma:
• Seminário Temático I: Práticas de escrita – 3 de outubro de 2009
• Seminário Temático II: Educação Matemática – 7 de novembro de 2009
• Seminário Temático III: Práticas inclusivas – 5 de dezembro de 2009
Comissão Organizadora do I Ciclo de Seminários Temáticos
Professoras
Profª Ms.Ana Nicolaça Monteiro
Profª Dra.Maria Elena Roman de Oliveira Toledo
Profª Dra.Mayra Patricia Moura
Profª Ms.Mirian Elza Finocchiaro Penteado Rocha