Coordenação de Projetos Especiais - Faculdade Sumaré

Seminário Temático III: Práticas de Inclusão

Esse Ciclo tem por objetivo a criação de tempos e de espaços para trocas, sistematização e divulgação de experiências e conhecimentos sobre alfabetização entre órgãos governamentais, instituições de ensino públicas e privadas, profissionais e estudantes da área de Educação.

 

Programação

Data: 05 de dezembro de 2009

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13h às 14h

Abertura - Acessibilidade e educação inclusiva

Baseada no Decreto Legislativo nº 186, de 09 de julho de 2008, a palestra abordará aspectos importantes da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e o status de norma Constitucional conferido a este tratado internacional de direitos humanos.

Palestrante: Dr. José Luiz Souza de Moraes

Mini Currículo
Procurador do Estado de São Paulo e Professor de Direito Constitucional da Universidade Ibirapuera. É Pós-Graduado em Direito Público pela Escola Superior do Ministério Público de São Paulo e Pós-Graduando em Direito do Estado pela Escola Superior da Procuradoria Geral do Estado de São Paulo. Atua também como membro da Comissão Estadual de Ex-Presos Políticos do Estado de São Paulo, da Comissão Estadual sobre Drogas, Comissão Estadual sobre Tecnologia da Informação e do Conselho Curador e Fiscal da Fundação Procon/SP. É ex-assessor especial do Ministério da Justiça e Auditor do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo.

14h às 16h

Palestra - Inclusão: fatores de inovação na escola

Palestrante: Profª Dra. PhD Roseli Cecília Rocha de Carvalho Baumel

Mini Currículo
Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (1975), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1982), título: “A Identidade Profissional dos Orientadores Educacionais, segundo a Formação no Curso de Pedagogia”. Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1990), título: “Habilidades do Professores dos Portadores de Deficiência Visual e Livre-docência na Universidade de São Paulo”, USP,
título: “Avaliação Funcional: Novas Concepções para a Deficiência Visual”, em 2002.
Atualmente é membro do conselho editorial da Revista Educação Especial (UFSM) e professora doutora (livre docente) da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Deficiência Visual, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, deficiência visual, didática e prática pedagógica, formação de professores e inclusão.


16h às18h - OFICINAS

OFICINA 1 - ESTIMULAÇÃO PRECOCE PARA A CRIANÇA CEGA

Manusear e experimentar possibilidades de exploração e uso de diferentes materiais permitirá aos participantes dessa oficina a reflexão sobre o que é necessário para que os deficientes visuais sejam, efetivamente, estimulados a conhecer os objetos, pessoas, locais, movimentos, sons, enfim, tudo o que faz parte do mundo e conceituá-los.

Docente: Profa. Ms. Maria Luiza Bonilha Bruno

Mini Currículo
Pedagoga formada pela USP, com especialização em Supervisão e Gestão Educacional e Deficiência Visual e, com Pós Graduação em Recursos Humanos. Atua no PAAI em Deficiência Visual do CEFAI da Capela do Socorro e como assessora do Colégio Pedroso e Oliveira em relação aos Deficientes Visuais. Já atuou como professora de classe regular e de sala de apoio aos deficientes visuais nas redes pública e privada e, como Coordenadora Pedagógica na PMSP.

OFICINA 2 - A CONFECÇÃO DE MATERIAIS DE APOIO E O RESPEITO ÀS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

A análise e o manuseio de materiais de apoio confeccionados para o trabalho de leitura, raciocínio lógico e psicomotricidade, com alunos com comprometimentos maiores, possibilitará aos participantes dessa oficina o planejamento e confecção de diferentes materiais que, apesar de simples, garantem a efetiva participação e inclusão desses alunos no processo de ensino e aprendizagem.

Docente: Profa. Maria de Fátima Destro Arruda

Mini Currículo
Pedagoga formada pela Faculdade Sumaré, cursando Pós-Graduação em Educação Inclusiva e Educação Especial. Atua como Diretora da APAE. Já atuou como Instrutora Intermediária na Sociedade Pestalozzi de São Paulo, como Oficineira Cultural, Coordenadora de Brinquedoteca e Agente Recreativa.

OFICINA 3 - Procedimentos Musicais na Educação Inclusiva

Esta oficina promoverá práticas de musicalização com destaques em atividades de alfabetização para alunos com necessidades educativas especiais. Por meio de ritmo, melodia e movimento buscaremos possibilitar o processo de aquisição da escrita, além da interação entre alunos e professores.

Docente: Profa. Ms. Ana Nicolaça Monteiro

Mini Currículo
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001), com habilitação em Educação Inclusiva e mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (2006). Atualmente é professora na Faculdade Sumaré, assessora pedagógica no Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário e do Projeto Educar para Mudar. Possui experiência docente na USP Leste. Atua na área de Educação, com ênfase em História da Educação, Educação Inclusiva e Educação de Jovens e Adultos.

OFICINA 4 - Imagens e Sentimentos: conceito(s) de deficiência nas produções audiovisuais

A oficina abordará a leitura de imagens, levando em conta os conceitos de estereótipo e preconceito que são constantemente veiculados na mídia. Discutirá, ainda, alguns exemplos de publicidade, telenovelas, desenhos.
Promoverá a exibição de um curta metragem sobre exclusão/inclusão de crianças para reflexões sobre os conceitos trabalhados.

Docente: Profa. Ms. Claudia de Almeida Mogadouro

Mini Currículo
Graduada em História, especialista em Gestão de Processos Comunicacionais, mestre em Ciências da Comunicação pela ECA-USP e pesquisadora do Núcleo de Comunicação e Educação da USP. Atua como docente no Instituto Sumaré de Ensino Superior, mas também tem experiência docente na ECA-USP e USP Leste. Suas pesquisas atuais englobam os seguintes temas: educomunicação, formação audiovisual, cinema, educação e transdisciplinaridade. É doutoranda da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, no programa de Ciências da Comunicação, na linha da Educomunicação.